“這筆錢你準備怎么分？當初你在論文上亂加了一堆名字，該心疼了吧?！?br/>
    “牛老師跟我說過一個百分比，說是可以參考那個比例！”牛品當時提出一個7:2:1模式，第一作者可以拿7成，再多的第二，第三作者也不妨礙第一作者的收益。

    其實這里的第一作者包含了通訊作者，從邏輯上來說，通訊作者是大老板，全拿都沒有問題！

    “那個比例適合我，或者是牛品，但不適合你?！蓖踅淌诜穸诉@種分成方式。

    “論文和項目在我們手里，學生們就是打雜的。隨便給點獎勵，也就打發了，沒有人會說什么的。但是你不行！你自己獨拿大頭，班里的同學們會怎么看？”

    王立國第二盤餃子也包完了，干脆拍了拍手，不干了，剩下的餡也不多了。

    “那我該怎么辦？”成永興的皮也都搟完了，停了下來。

    “我可以提建議，但主意還是要你自己來拿！涉及到錢的事情，親兄弟還要明算賬呢。”現在可是大鍋飯時代！這也是一個小小的考察，如果這個年輕人太貪財的話，將來也走不長遠。

    “那就按照權重來分吧，以第三作者為基數，一個第二作者等于兩個第三作者，一個第一作者等于三個第三作者，然后加起來，總數一除，每個人該拿多少也就有了?！?br/>
    “好！”王立國拍了一下桌子，由衷的夸獎了兩句?！罢娌诲e！”

    “我原來認為比較好的方案是你拿一半，其余同學拿一半。你的這個方案更好，更容易被人理解和接受。有舍才有得，你做得很好！”

    王立國當過一段時間的主任，對這些事情看得很清楚。大鍋飯時代，不能表現得太獨！公認的公平，是人人有份！

    “主要是利益太小，還不值得我計較?！背捎琅d謙虛了一下，但是并沒有得到王立國的認同。

    成永興的穿著普通，一看就是一個窮學生的模樣。來他家吃飯，帶的禮物也從沒有超過十元。一個連十元錢都舍不得花的窮學生，在他面前說千元級別的錢是小錢。他也只能當謙虛的笑話了。

    “等以后真有值得我在意的東西，我肯定會據理力爭的?！背捎琅d的下一句話引起了他的興趣。

    “是s項目嗎？對了，那個博士公司的人還找到我，問新項目是什么，什么時候能見到結果呢?！?br/>
    王立國想起了另外一件有趣的事情?！笆遣皇悄闩苋ズ鲇扑麄兞耍俊?br/>
    “我沒有去找他們，是他們來找的我。再說我也沒有忽悠他們??！我說的都是實話?！?br/>