冰城，火車站，2號(hào)站臺(tái)。

    張燕時(shí)不時(shí)的把頭伸出去，看一眼西面火車是否進(jìn)站。

    寒冬已經(jīng)過(guò)去，但春天還未到來(lái)。

    天氣寒冷，站臺(tái)上幾個(gè)接站的人，都躲在了柱子后面，抵御時(shí)不時(shí)刮過(guò)的冷風(fēng)。

    “我們?yōu)槭裁匆竭@里來(lái)接站？他們自己去學(xué)校，找不到地方嗎？”

    張燕對(duì)今天的接站行為表示不解。這段時(shí)間，光電迎來(lái)送往的人多了去了，里面不乏國(guó)際友人。但就是這些人，張燕最多到校門(mén)口接送，就算是給足了面子。

    “他們都是自己人！”

    “怎么個(gè)自己人法？他們是要跳槽過(guò)來(lái)嗎？”

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    隨著時(shí)間的流逝，光電慢慢的又增加了些輔助人員。但是核心技術(shù)人員，仍然是led小組這堆學(xué)生

    光電從外面看，光鮮無(wú)比，但是越是內(nèi)部人，越是膽戰(zhàn)心驚。

    最讓人不放心的是人員構(gòu)成。整個(gè)公司的核心成員，居然全都是學(xué)生！學(xué)生嘛，顧名思義，就是就是還在學(xué)習(xí)階段。

    這些人在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，還能按指揮，按計(jì)劃做些事情。但獨(dú)立工作，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上。

    另外公司的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移，手工生產(chǎn)線所需要的夾具設(shè)計(jì)，安裝調(diào)試工作，這些學(xué)生們，除了貢獻(xiàn)一分汗水以外，價(jià)值并不大。這種能力對(duì)比，在與田旭這批成年人共同工作的時(shí)候，更加明顯。

    工裝設(shè)計(jì)，夾具設(shè)計(jì)，工藝設(shè)計(jì)，并不是檢測(cè)專業(yè)的強(qiáng)項(xiàng)。青澀的學(xué)生們，在整個(gè)過(guò)程中，基本上只能旁觀和學(xué)習(xí)。

    另外，這批學(xué)生，將來(lái)總要是畢業(yè)的。等他們畢業(yè)了以后公司怎么辦？

    張燕在以前的工作單位里，身上的一個(gè)標(biāo)簽就是年輕，漂亮，會(huì)來(lái)事。但是到了這間公司，她居然成了公司年齡最大的。她的年齡差不多是這批年輕人的兩倍！

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