沙克魯一聽(tīng)就斥道：“得了，你可別亂出主意了，那巴隆迪是什么人？連他自己的親閨女都不給面子的人，你覺(jué)得他能收錢么？而且你覺(jué)得他缺錢么？”
巴隆迪的這件事很是出名，當(dāng)時(shí)他的親女兒想要報(bào)考印度理工學(xué)院的研究生，結(jié)果沒(méi)考上，結(jié)果巴隆迪都硬是沒(méi)開后門，反倒是逼著他閨女認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了兩年最后才終于考上。
試想這樣的一個(gè)人，怎么可能是拿錢能打通的，而且以他的地位，正常生活根本就不可能缺錢，所以說(shuō)拉庫(kù)馬這絕對(duì)是個(gè)餿主意。
最后沙克魯只得硬著頭皮來(lái)到了巴隆迪的辦公室，一進(jìn)去，巴隆迪就一臉嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)道：“潘迪特先生，我大體看了一下您公司的這部正在拍攝的新電影《三傻大鬧寶萊塢》，對(duì)于這個(gè)電影我有點(diǎn)想法想跟你談?wù)劇！?br/>
沙克魯心里嘆道，哎，是福不是禍、是禍躲不過(guò)，那就來(lái)吧，于是開口說(shuō)道：“巴隆迪校長(zhǎng)，您對(duì)我們這部電影有什么意見(jiàn)盡管說(shuō)，我們立刻整改。”
看到沙克魯這幅樣子，巴隆迪反應(yīng)了一下，也就明白了他的想法，于是笑呵呵的說(shuō)道：“潘迪特先生，您別誤會(huì)，我個(gè)人非常喜歡這部電影，尤其是里面對(duì)于教育制度的探討，我覺(jué)得對(duì)于現(xiàn)在的印度非常有必要，即便是我們itt，最近也一直在研究如何進(jìn)行教育方式和方向的改革，所以我希望如果在不影響影片效果的情況下，最好能加大這方面的內(nèi)容，借助電影這種年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的模式推動(dòng)大家對(duì)于原有教育模式的改變。”
巴隆迪這番話并不是在忽悠沙克魯，一來(lái)是沒(méi)有這個(gè)必要，二來(lái)iit一直都非常重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和動(dòng)手能力。老師會(huì)教給學(xué)生很多方法，但是他要求學(xué)生用自己的方法來(lái)解答問(wèn)題。考試題目不多，但是要求思考。也許一個(gè)題目學(xué)生并不能解答出來(lái)，但是只要思考過(guò)程條理清晰就可以得到很好的評(píng)價(jià)。在這里數(shù)學(xué)和化學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的，老師會(huì)給你很多復(fù)雜的問(wèn)題，讓你自己想辦法來(lái)解決，當(dāng)然要求也是特別高，有的甚至要求學(xué)生答案精準(zhǔn)到小數(shù)點(diǎn)后第四位。然而iit的學(xué)生卻很少抱怨功課太重，他們已經(jīng)練就一身“解決最刁鉆問(wèn)題的能力”。
正是因?yàn)閕it學(xué)生有一流的專業(yè)實(shí)力，每年的12月，各跨國(guó)公司會(huì)紛紛進(jìn)駐7所分校征招人才。通常在兩個(gè)星期之內(nèi)，所有學(xué)生都會(huì)被“搶購(gòu)一空”。
也正為如此，iit才特別重視素質(zhì)教育和能力教育，尤其是巴隆迪上任之后，這是他的主要教改方向，所以當(dāng)他看到《三傻大鬧寶萊塢》這部公然諷刺僵化教育制度的電影不但不生氣，反而希望片方能夠加強(qiáng)這方面的內(nèi)容。
搞清楚了狀況的沙克魯此時(shí)不由得是長(zhǎng)舒了一口氣，明白自己這是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)人家并不是在針對(duì)自己，反而很欣賞這個(gè)劇本，不過(guò)盡管如此，他的要求還是沒(méi)法答應(yīng)，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)拍攝一半了，沒(méi)法進(jìn)行大的改動(dòng)了，于是沙克魯沉吟著答道：“巴隆迪校長(zhǎng)，現(xiàn)在電影已經(jīng)拍攝一半了，不太好進(jìn)行大的改動(dòng)。但是我打算在近期開始制作一款電視節(jié)目，倒是可以專門拿出兩期好好的探討一下這個(gè)課題。”
沙克魯所說(shuō)的這個(gè)節(jié)目，就是他將來(lái)打算讓阿米爾汗?fàn)款^創(chuàng)辦的《真相訪談》。不過(guò)在他看來(lái)，印度教育最主要的問(wèn)題并不在高等教育上，而是在基礎(chǔ)教育。中國(guó)用了幾十年時(shí)間，才基本建立起了覆蓋基層農(nóng)村的小學(xué)體系，這是中國(guó)教育金字塔的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而在印度，“人人都上小學(xué)”還只是一個(gè)理想。并且教育資源稀缺、教育設(shè)施簡(jiǎn)陋、教育質(zhì)量低下，這才是制約印度教育發(fā)展最主要的問(wèn)題。
印度的高等教育傳統(tǒng)，主要是繼承英國(guó)，比如片中蘭喬的第一個(gè)故事，老生捉弄新生，其實(shí)這是英國(guó)院校的小傳統(tǒng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，手法有點(diǎn)下流，其實(shí)正是通過(guò)這種下流手段，打破學(xué)生的心理界限，形成榮辱與共的共同體。英國(guó)教育的基本重心在上層，培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)秀的統(tǒng)治者，以及質(zhì)疑和創(chuàng)新數(shù)學(xué)物理公式的大科學(xué)家，至于對(duì)普通工程師的培養(yǎng)，主要靠中印留學(xué)生提供。本國(guó)的社會(huì)底層人群，更多的是靠社會(huì)福利供養(yǎng)，保證其不鬧事而已。
對(duì)中國(guó)/印度這種人口眾多、基礎(chǔ)薄弱的發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，并不具有這種條件。中國(guó)的教育理念和英美恰恰相反，根本不是培養(yǎng)優(yōu)秀的上層，而是培養(yǎng)足夠數(shù)量的基層。就算在工科教育內(nèi)部，也是忽略“少數(shù)卓越的工程師”，而是提供“足夠多的合格工程師”，關(guān)鍵是先把數(shù)量搞上去再說(shuō)。作為對(duì)照，堅(jiān)持英美教育理念的印度，現(xiàn)實(shí)中就成了一場(chǎng)大災(zāi)難。
就在沙克魯在印度理工學(xué)院跟進(jìn)《三傻大鬧寶萊塢》的拍攝時(shí)，在新德里的一棟別墅里，正有兩個(gè)人在密謀著如何整治他，這兩個(gè)人就是之前被沙克魯攪黃了繼承大業(yè)的阿尼爾和失去發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)的普麗揚(yáng)卡丈夫瓦德拉。
只見(jiàn)瓦德拉眉頭緊皺的對(duì)阿尼爾問(wèn)道：“阿尼爾，你這個(gè)消息確定么？穆克什真的要在安達(dá)曼--尼可巴群島的納加帕蒂南開采石油？”
阿尼爾點(diǎn)點(diǎn)頭答道：“您放心，肯定錯(cuò)不了。穆克什這個(gè)家伙雖然把我的股份都清除出去了，但我這些年在石化也不是白干的，還是有幾個(gè)對(duì)我忠心耿耿的手下潛伏在那里，所以這個(gè)情報(bào)肯定沒(méi)問(wèn)題，據(jù)說(shuō)是穆克什勘探出那里有石油，所以要將那片地包下來(lái)。”
“只要確定了那就好，這次看我怎么收拾他，哼，居然敢跟我搗亂，先收拾他然后我再去收拾那個(gè)沙克魯！”瓦德拉惡狠狠的說(shuō)道。
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