“這……這怎么可能嘛！”

    蔡老師一臉無語地啪嗒一下將成績表拍在了桌子上。

    “對呀！蔡老師，我就是覺得應該是電腦統計出錯了?！?br/>
    鐘老師呵呵笑了一聲，然后說道，“現在你知道我為什么會說沒辦法寫紅榜了吧？”

    “是呀！這種情況，怎么寫？”

    嘆了一口氣，蔡老師也是無可奈何地說道，“可是，以往每一次模擬考試，都是這個時候發紅榜的。要是不貼紅榜出去，高三的學生們，怕是今天一天都沒心思上課了。”

    “嗯！該寫還是要寫的……”

    鐘老師一聽，也的確是這么一個理。

    畢竟，每次模擬考試后的紅榜，已經成為了這些高三學生們不可忽視的一部分了。

    “那就寫！這第一個的成績，明顯是出錯的。瞬移一個，依舊董婉清是第一名？”蔡老師提筆說道。

    “不行！不行！這樣，有點太不嚴謹了。而且，蔡老師你對著成績單這樣抄寫下去，瞬移一個名次，也容易出錯。”

    鐘老師倒是很負責地說道。

    “要不這樣，鐘老師，咱們將這個出錯的第一名成績先空著！從第二名開始寫？這樣就不容易出錯?！辈汤蠋熕伎剂艘粫f道。

    “第一名先空著？”

    鐘老師琢磨了一下，“這樣倒也可以，后面查證如果沒有出錯，就將第一名再補上去。而如果出了錯，也可以解釋說……”

    “解釋說，考試成績永遠沒有真正的第一名，需要大家努力去不斷地超越?！?br/>
    蔡老師笑著接話道，因為這已經算是建安一中的一個典故了。

    當年有一次建安一中高三考生，集體成績不佳，當時的校長便出了這么一個主意，在寫紅榜的時候，故意不寫第一名，而是從第二名開始寫起，以此來激勵所有的考生。