簡非回到七班教室，找到齊悅的座位，伸手一摸抽屜，拿出來一堆教科書的殘頁。她深呼吸，把教科書的書頁全部掏出來，一張張捋平，按科目分好，再按頁碼整好，就這么靜靜看著他們，眼神有害怕有難過，但表面有多復雜，內心就有多簡單。

    “又又，別的系統都有什么外掛金手指，你有什么用，說來聽聽。”簡非敲了下1022。

    ［……又又是叫我？］1022試探地問了句。

    “雙字拆開不是又？喊你又又有問題嗎？”簡非一點不覺得自己有問題，1022念起來太長了，還是又又更省心。

    ［沒問題。］1022平靜地接受了這個稱呼，然后說起了自己的用處，［系統自帶有系統商城，宿主完成第一個世界的任務即可開啟。在此之前，系統可以為宿主提供一個靜止空間，宿主進入之后，靜止空間與外界的時間比例是1000：1，宿主可以在里面做任何事情，但所需要的用品都得宿主自行解決。］

    “哦，”簡非對這個答案很不滿意，“意思就是我要想進去學習就得自備教科書？又又，你是系統，得自己想辦法給自己開發點用處啊，比如復制一套教科書以數據的形式體現什么的。你說的靜止空間應該完全在你的控制范圍內吧，那給我搞一套教科書應該不難。全校師生的教科書都能成為你的素材，我相信你不會讓我失望的。”

    ［……宿主稍等。］

    半分鐘后，簡非的意識進入到靜止空間中，并獲得了一間豪華版單人教室，和一套高中教科書。

    再有兩周期末考試，以齊悅現在的水平，再怎么復習，成績都會下滑。不論是去后頭的哪個班級，環境只會比七班差，不會比七班好，如果掉到最差的十三班，那就完了。

    十三班都是學校里的混子，是路遇風的天下，齊悅掉進去，相當于小綿羊進魔窟。

    簡非的選擇只有前進，去前邊的班級。

    她讓1022調出齊悅的資料，簡單分析了下小美人在學習上的不足之處。

    小美人語文和英語每次考試基本都是滿分，但數理化政史地生慘不忍睹，理科回回都離個位差那么一點點，全靠語文和英語撐門面。

    簡非直接放棄了提高語文和英語的想法，拿起了數學教科書，看了兩分鐘，她隔空喊系統：“又又！給我搞一套初中教科書！”

    系統搞來初中教科書，簡非從初中數學開始看起，并做好筆記。

    七班教室里，班主任趙老師過來巡視自習情況，看到簡非坐在靠墻的角落里發呆，暗自皺眉。

    這孩子剛還表決心呢，怎么這會不學習，在那發呆呢？

    趙老師走過去準備敲桌子提醒提醒她，就看到桌面上整整齊齊擺著幾門主要科目的教科書，但仔細一看，所有教科書的書頁都是分開狀態的，再一看簡非的面部表情，隱隱帶著點傷心難過。