阿妹領著阿依離開我，去了另一套房，落了鎖。

    我沒有去敲門，也沒有叫她們開門的想法，因為我在反思，她們是在給我上課，一堂別開生面的思想教育課，內容深刻，意義深遠，足以改變我。

    我盯著〖詩和遠方〗在龍紋暗影上熠熠生輝，原來阿詩瑪是獎章吹哨人，她在提醒我，要提升自己的思想境界，不能被眼前的誘惑蒙住雙眼迷失了方向。

    我慶幸自己還有自我警醒的能力，第五枚獎章和前四枚獎章都不同，前四個都有明確的方向性和目的性，第五枚則完全沒有，遠方不是方向，詩也不是目的，它在強調什么呢？

    回想自蜀山獲得第四枚獎章后經歷的種種，我思慮再三，終于確信，遠方指的是格局，詩不是阿詩瑪這樣的美女代表的美好事物，而是所有美好事物之所以美好的原神。

    這一課狠狠的教育了我一把，不能再荒誕下去了，我必須實現真正意義的重生，不是來生，而是現在。

    我給幺姨兒留了字條〖我錯了，替我謝謝阿詩瑪。〗

    天亮以后，我早早出門，步行到祭司神殿、田間地頭，作坊船塢走訪學習，向各行各業工人虛心學習，深入交流，誠心討教。

    我的轉變工人們看在眼里，他們沒有人再冷嘲熱諷，而是與我成為了朋友，對我提出的疑問，耐心解答，毫無保留的向我傳授他們在實踐中摸索得到的經驗和技巧，并對我表現出的謙遜和領悟力大加贊賞。我學到了很多，這是我來到綠河谷后上的第三課，來自百家的授業傳道。

    與工人們吃住工作在一起，三過家門而不入，圣女課業區有人給我打招呼，我也是一笑而過。

    連日來，我混跡于綠河谷各處工地一線，參與了各項工作，我表示自己是義務勞動，只是給大家幫忙，不要任何工分，與工人們完全打成一片。

    就連最不愛說話的安泥石都看不下去了，勸我說：

    “卜書，該回家看看去了，婚期里不陪著幺姨兒，小心她們不給你做飯吃?！?br/>
    其他人也紛紛附和：

    “卜書，可以了，你學的又快又好，已經成了綠河谷第一全能工人了，別太拼了，不然我們都要失業了。”

    “荻黎妹和阿佤依都沒有找過你，怕是把你忘了，快回去看看吧?！?br/>
    “卜書，加油，我們都支持你，我們以前誤會過你，現在才知道你有驕傲的資本，荻黎妹和阿佤依跟了你，我們再也不嫉妒你了！”