賈若愚在餐桌上吃早餐，高珍榮也跟著坐下，問道：“在學(xué)校住得還習(xí)慣嗎？”

    賈若愚拿著筷子的手一愣，小心回答道：“還行，挺好的。”

    高珍榮點點頭，“那就好，在學(xué)校里住宿有了更多的學(xué)習(xí)時間，你也該把你的成績往上提提了，你現(xiàn)在在年級能排到前十，下次考試爭取考到年級前五。”

    之前讀初中的時候，高珍榮是要求賈若愚一定要考到年級第一。但上了高中后，本市排名第一的重點高中人才濟濟，賈若愚不是天賦型的孩子，但是學(xué)習(xí)很刻苦，勉強能在年級里排上個號。

    高珍榮剛開始會質(zhì)疑是不是賈若愚學(xué)習(xí)不夠努力，后面她去找老師了解情況，見識到了年級前三恐怖的學(xué)習(xí)能力后，才意識到有些東西不是光靠努力就能追趕上的。

    賈若愚低著頭：“我盡量吧。”

    高珍榮繼續(xù)說道：“我聽你們班主任說劉思雨這次月考又考了年級第一，你多問她取取經(jīng)，跟她打好關(guān)系，讓她幫幫你。”

    賈若愚低著頭：“她是女孩子，我跟她接觸太多不好。”

    “女孩子怎么了，她成績好，你們倆都是好孩子，互相學(xué)習(xí)一下多好。”

    高珍榮還想繼續(xù)說些什么，但塔塔過來纏著她，希望她陪它玩，高珍榮的注意力一下子就轉(zhuǎn)移到了塔塔身上。

    高珍榮蹲下來把塔塔抱在懷里，“哎喲，我們乖塔塔，走，媽媽陪你去玩。”

    賈若愚看到母親陪塔塔去玩了，不由得感嘆，親女兒就是不一樣，把他這個親兒子都拋之腦后了，感謝塔塔，讓他脫離了他媽的魔掌，賈若愚晦暗的心情也因為塔塔而變得明朗。

    轉(zhuǎn)眼又到了周一，高珍榮特意早一點來班級里，看有沒有人在補作業(yè)，但還好，這么早來班級里的同學(xué)不多，也沒有幾個同學(xué)在補作業(yè)。

    上個周末她布置的作業(yè)可不多，在上上周末的基礎(chǔ)上減掉了一半，而且也沒有讓他們寫作文，因為高珍榮要改兩個班的作文。

    兩個班加起來有100多人，每周要改200多篇作文。

    高珍榮常常因為批改作業(yè)加班，也常常因為作業(yè)批改不完而感到焦慮。

    但是她又覺得說學(xué)生們多寫作業(yè)比較有效果，多寫作業(yè)，成績就會相應(yīng)地得到提高。