洪濤個人比較認同笛卡爾的理性主義和二元論，上大學的時候通讀過《正確思維和發現科學真理的方法論》，深受其影響。

    比如在《方法論》中笛卡爾指出，永遠不接受任何自己不清楚的真理和沒有經過自己切身體會的問題，不管有什么權威的結論都可以懷疑。

    這樣的人才必須不能留給歐洲，而且現在歐洲正在打仗，哪個國家都拿不出大量資金去資助科學研究。正好，快來吧，這邊風景獨好，既沒有戰爭還要啥給啥。

    如果這樣也不成，洪濤還準備了一個大殺器，平面直角坐標系解題思路。只要把這玩意往笛卡爾面前一亮，估計他就再也坐不住了，必須跑過來問問到底是怎么回事，是誰正在研究和他一樣的課題，而且走在了前面！

    “如果這樣，我想他們應該沒有任何理由拒絕這份誠摯的邀請……陛下，能不能問個私人問題？”

    洪濤說得很輕松，但伽利略深知這番操作要花費多少人力物力，不由得再次對這位本身就很神秘的東方皇帝產生了更加濃厚的興趣。

    “說說看……”

    “我雖然沒有去過帝國的太多地方，甚至沒出過都城，但聽學生們說他們來自不同地區，距離都城都很遠。算起來帝國的疆域應該非常巨大，人口也多的可怕。

    您是如何做到有效統治這么大領土和這么多人口，還讓他們都能吃飽穿暖的呢？請不要誤會，我不想打探您統治國家的秘訣，也不是任何國家的密探。

    在歐洲，西班牙、法蘭西、神圣羅馬帝國，還有東方的奧斯曼，都非常龐大，可是和您的帝國比起來，它們又是那么渺小。

    可是它們經常會因為繼承權或者宗教問題互相敵視、互相攻擊，國家內部也經常出現叛亂。為什么在您的國度里基本見不到這樣的情景，難道這里的人都沒有野心家嗎？”

    放下手里的名單，伽利略坐在了桌邊，一邊聞著手里的雪茄煙一邊小心翼翼的提出了內心的疑問。能看出來，這個問題他已經想了好久，不是臨時起意。

    “這可不能算私人問題……但我可以有條件的回答。條件很簡單，等這些客人抵達京城之后，您和他們一起為皇家學院編寫代數、幾何、物理教科書。”

    饒是洪濤提高了警惕，也沒想到老頭會問這些。能不能回答呢？當然能，而且不怕學。但不能就這么簡簡單單的回答，治國竅門啊，總得有點價值。

    目前皇家學院里使用的教材都是自己編的，不能說有錯，但太偏向實用性，缺乏理論基礎。不是自己不想寫的全面些，是真不會。

    但沒有理論支撐，等于知其然不知其所以然，學出來的孩子很難繼續深入研究。要想補上這一課，靠自己肯定沒希望，這些來自歐洲的現代科學奠基者們才是關鍵。

    “做為皇家學院的六品副院長，這是我應該做的，也非常榮幸！”伽利略倒沒嫌煩，反而挺高興，當場就答應了。

    “我管理國家的秘密只有兩個字……忘我！忘掉自身的絕大部分需求，以達到目標為最高追求。從古至今，無論東西方，統治者與被統治者之間的矛盾只有一個，利益分配的多少。