出于職業(yè)習(xí)慣，每次到班上課前，曲衛(wèi)軍都會將手機(jī)設(shè)置成靜音模式，這次也沒例外。

    走進(jìn)教室，曲衛(wèi)軍看著朝氣蓬勃的學(xué)生們，心情甚是愉快。

    他們都是祖國的花朵，身為園丁，他就要負(fù)責(zé)任的讓每一朵花健康成長，最后綻放。

    「起立！」

    「老師好。」

    「同學(xué)們好。」

    將教材放在講臺上，曲衛(wèi)軍和平時一樣，盡量讓自己的語氣更加平易近人。

    「同學(xué)們，翻到課本最后一節(jié)。」

    臨近假期，各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)基本完成教學(xué)，數(shù)學(xué)課也不例外。

    課堂上，曲衛(wèi)軍激情的教導(dǎo)學(xué)生，處于靜音狀態(tài)下，一個個打來的電話，曲衛(wèi)軍全然未知。

    就算知道，曲衛(wèi)軍正常情況下也會掛斷電話，下課后再回電話。

    為何說正常情況下？因?yàn)槟嵌际侨饲槭拦省?br/>
    霍縣說大不大，說小也不小，偏偏有那么一大群人是他們這些當(dāng)老師輕易不能得罪的。

    就像曲衛(wèi)軍帶的這一屆學(xué)生里，有好幾位學(xué)生的家長都不是他能夠得罪的。

    教書育人是曲衛(wèi)軍的人生目標(biāo)，但保住鐵飯碗是生活。

    上有老，下有小，一大家子人可全靠鐵飯碗。

    叮鈴鈴~叮鈴鈴~叮鈴鈴~