“秦老師，稍后會問您一些問題，有需要回避的問題嗎？”年輕的記者詢問秦風(fēng)這里是否有要回避的問題，把提前擬好的采訪問題遞給他。

    　　一眼掃過去，等下要采訪問題沒需要修改地方。

    　　“盡量避免一些感情方面的問題。”陳哲看完后說道。

    　　記者觀察秦風(fēng)表情，沒從其中看出破綻，心想是已經(jīng)解決單身還是依舊單身。

    　　根據(jù)經(jīng)紀(jì)人提醒巧妙跳過感情方面問題采訪。

    　　粉絲好奇是好奇，真不采訪也不能怎么樣，采訪基本是圍繞《奔跑吧兄弟》展開，其實不問類似的問題影響也不大。

    　　得到導(dǎo)演組的確認后，記者翻開小本：“那我們現(xiàn)在開始采訪。”

    　　“秦老師第一次參加《奔跑》，您對綜藝的體驗有什么評價？”

    　　問題和買哪家商品用后體驗一樣，也是節(jié)目組比較關(guān)心的問題，判斷有無二次合作可能。

    　　“挺好的，挺有意思的。”回憶整個游戲過程，他本人玩的很愉快，也充分體驗做為追擊者的興奮。

    　　這種興奮和拍戲不一樣，也沒有詳細的劇本規(guī)定怎么來。

    　　其實這一期是頭臺本，大致的劇情發(fā)展和走向，秦風(fēng)所在的追擊組沒按臺本寫的走，完全是根據(jù)自己設(shè)計的局行動，把逃生組七個人全抓了。

    　　這個發(fā)展導(dǎo)演組沒有料到，最后得到的效果出乎想象。

    　　“能展開說說嗎？”記者抓住關(guān)鍵趁勢追問。

    　　秦風(fēng)認真思考：“先說我的隊友吧，配合的很默契，能在需要幫助的時候分擔(dān)壓力，還可以抓住對手，讓隊伍的配合更默契。”

    　　秦老師這種尬評可以不說，有種強迫你在評價差生的感覺，實在是有點辛苦你了。

    　　記者心里默默想著，又不好把這些話當(dāng)面說出來，萬一真弄的特別尷尬那就麻煩，估摸著也會給自己找不小的麻煩事，這樣一來也會有很多隱患存在。

    　　“總的來說還不錯吧。”秦風(fēng)也覺得自己評價的優(yōu)點尬，干脆用最簡單的話跳過該問題。