“這片地方是未來行省衙門之所在，還有這塊地方是東京大學堂之所在……”九州軍派來江戶城的城市規劃師正在對江戶城重新進行規劃。

    也不知道江戶城發生的大火到底是華夏會自行縱火，還是背后有九州軍指使，因為大火焚燒了江戶城的核心區域，所以這些地方都成為了無主之地，省得重拆建設。

    江戶城的定位是將來帝國東部的港口都會，向東可以與北美殖民地貿易，向西可以與大陸進行貿易，向北有北海道漁場，向南與琉球、夷洲來往，占據了比較好的地理位置。

    所以九州軍專門派來城市規劃師按照自己的意思建立新的江戶城。

    江戶火車站下來了一批人，就連華夏會的社長，現任東瀛行省漢文化推廣處處長的田中成一都要親自過來迎接——黃宗羲為代表的東京學堂的教書先生。他們培養出來田中成一等一批具有反封建精神的年輕人物。甚至華夏會許多骨干都是東京學堂的學生，被田中成一慫恿加入了華夏會。

    “先生，我得知您從橫濱港返回之后，便帶領學生們前來迎接。”田中成一對年紀與他相仿的黃宗羲說道。

    黃宗羲年紀與他差不多，但是對于儒學、民本思想的理解與研究比他深刻，以至于田中成一等學生對其甚是尊敬。

    “早些時候江戶城發生動亂，我與眾多師生前往橫濱港避難，實在是有逃避之責?！秉S宗羲見到重新恢復平靜的江戶城，頗為感慨。

    “先生帶領師生前往橫濱港保存思想之火種，豈是逃避？現在先生返回江戶城，便能夠培育出一批棟梁之才，為新官府輸送人才，方有更大的作用?！碧镏谐梢徊灰詾橐獾卣f道。

    在江戶城動蕩的時候，江戶城的米價最高上升了七八倍，東京學堂很多學生是貧民，他們根本無法承受這樣的米價，于是黃宗羲帶領著東京學堂的學生前往歌舞升平的橫濱港尋找北洋艦隊的庇護，東京學堂的師生才吃上救濟糧。因為這個緣故，不少東京學堂的學生對九州軍感恩戴德。

    “我們東京學堂的學舍在江戶大火中被焚毀，行省衙門給我們批了一處臨時辦學的地方。我們東京學堂的新學舍還在規劃之中，明年就要改制成為東京大學堂了。”黃宗羲說道。

    “東京大學堂，授業的內容與原本的學堂可有區別？”田中成一頗有興致地問道。

    “多了一些自然學科，大學堂建立在學生已經能夠熟練掌握漢語的基礎之上。東京大學堂仍然沒有貴賤之分，但是多了漢語要求，目前絕大多數東京學堂的學生都可以升入東京大學堂作為第一批學員，但是將來平民需要參與入學考核選拔。畢竟東京大學堂的師資是有限的?！秉S宗羲說道。

    “原來如此，那么在進入東京大學堂之前，平民要如何學習漢語與掌握考核之必須的知識？”田中成一問道。

    “新官府將東瀛行省劃分為六府四十二縣，每座城至少要設立三所漢語私塾，每個縣至少要設立一所中學漢語學堂。漢語私塾有最基本的漢語課程，而中學漢語學堂有參與東京大學堂入學考核之必備知識。”黃宗羲說道。

    “整個行省上下豈不是要成立上百所私塾和超過五十所的學堂？如此大的規模，可能我這個漢文化推廣處的處長之職果然很是重要?！碧镏谐梢幻靼走^來他現在的漢文化推廣處就是負責文化教育的官府機構，大大小小的私塾和學堂都要參與建設和管理。

    與焚毀了的東京學堂學社相比，九州銀行的東京分行則沒有被大火波及，分行仍然在原先的街道。

    被大火焚毀的核心地帶被規劃成為未來的官府、文化用地，而東京分行所在的街道則被規劃成為商業區。原本幕府成立的江戶銀行被破產清算，東京分行的雇員還要分出人手處理江戶銀行的債務。