不過，宇智波風華也沒有多言，只沉默地和宇智波火核朝著前面走著。

    大概是過了二三十分鐘，他們來到一個寬敞的院子中，看見的便是一些年齡比較小的孩子在訓練自身。這樣的情況使得宇智波風華在大腦中盤旋著一個問題:難道他要跟著這些孩子一起進行訓練嗎？

    想著那種可能性，宇智波風華都有些不好意思。他可是看到了，這些孩子的年齡雖然不大，但他們的實力要比他強很多，尤其是他還能從他們的身上感受到一層銳意和淡淡的血腥味，那可不是在平安時代里孩子們所擁有的氣息。

    當然，宇智波風華也清楚，在學習的過程中最好的辦法便是不管教授的人是什么樣的身份和年齡，只要能夠學到有用的東西就行。但人的心里面總是會產生一種糾結的情緒，這屬于人的劣根性。

    在他身邊的宇智波火核自然看出了他的想法，為此再一次的感慨來自和平年代的宇智波竟然如此單純，心中的想法直接顯露在臉上和眼中。要知道，戰國時代的宇智波在從小的時候便要學會收斂情緒，不能將之外漏，以免被敵人從中發現情報。看來，他真的要找人好好的調教對方一番。

    這些隱秘的想法在宇智波火核的大腦中一閃而過，宇智波風華不得而知。此時的他還在注視著那些訓練狀態的小宇智波，最后還是宇智波火核覺得不能這樣下去了，便打斷了他的行為:“這些每天都會有，現在要緊的是你的訓練，你該明白，如果你與這些對上，他們能夠輕而易舉的勝利。”

    被提醒的宇智波風華表情有些訕訕，“您說的不錯。”

    良好的反應使得宇智波火核心情好多，同時也對宇智波風華的性格進一步了解。

    他沒有再對宇智波風華說些什么，反而是讓他跟上自己的腳步。

    得到指令的宇智波風華愣了一下，隨即跟上了對方。他意識到自己剛才的想法好像不妥當，也是，那些小宇智波都有一套的訓練方法，而且可能進展一段時間了，他這種沒有基礎的人怎么可能會同他們一起練習呢？不說打亂了對方的訓練，還對未來產生一系列的影響。

    總之，幸好他沒有把自己的想法說出來，要不然就得被笑話了。

    這時，宇智波火核已經將他帶到一個年長的宇智波面前，并且對著他說道:“接下來的時間里，你就跟著祁叔訓練吧。在這過程中可能會遇到一些困難，但這可以讓你快速的掌握到保命的技巧。”

    宇智波風華聞言，點點頭表示自己知道了，然后面色平靜的打量著面前的宇智波。

    而在與宇智波風華說的時候，宇智波祁也聽到了宇智波火核的話。所以，宇智波風華在看向宇智波祁的時候，兩人一不小心就對視了。

    把這一點看在眼中的宇智波火核也沒有在意，他先將宇智波風華的身份簡單的用“遺落在外的宇智波”介紹道，表示宇智波風華開眼了，但沒有系統的學過，所以希望祁教一教，“至少也要讓他將寫輪眼的方法掌握了。”

    宇智波祁沒有馬上點頭，而是上下打量了宇智波風華一眼。為此，宇智波風華有些莫名的緊張，他也說不來自己為什么會產生那種情緒。

    就在他忐忑的過程中，宇智波祁點頭了，“可以。”

    領略了其中意思的宇智波火核將視線重新轉移到宇智波風華的身上，“祁叔說沒有問題，你跟著好好學。”